近年來，六安市霍邱縣聚焦新時代黨員教育工作的新任務、新要求，進一步優化基層黨員教育培訓資源配置，聚焦建強用好鄉鎮黨校這個“突破口”，在抓組織建陣地、優課程強隊伍、重實踐謀創新等方面久久為功、持續發力，打通黨員教育培訓“最后一公里”。
聚焦抓組織建陣地，統籌“頂層設計”和“基層一線”，讓鄉鎮黨校“搭起來”。聯合縣委黨校下發《關于印發〈霍邱縣鄉鎮黨校建設工作方案〉的通知》，指導基層按照“因地制宜、規范節儉、功能整合、一校多用”原則，構建了鄉鎮黨校“1+N”培訓格局，順利在全縣30個鄉鎮推進鄉鎮黨校實體化建設，初步形成了機構健全、運轉良好、保障有力、培訓有效的格局，讓鄉鎮黨校建在“家門口”，擴大黨員教育培訓覆蓋面。建強組織“一張網”，按照片區劃分情況，配強人力并優化架構，逐步建立縣委黨校老師包保指導制度。采取“1+1+N”方式，即1名縣委黨校班子成員牽頭抓總，1名黨校教職工聯絡對接N個鄉鎮黨校，在陣地標準化建設、課程設置、日常運營等方面予以指導幫助。目前，已明確由7位校委會班子成員牽頭，18位黨校教職工聯系包保全縣鄉鎮黨校。壓實基層黨委責任，明確各鄉鎮黨委書記為鄉鎮黨校建設的第一責任人，履行好黨校“建管用”主體責任，形成鄉鎮黨委書記親自抓、分管領導具體管、工作人員專職干的工作格局。目前，全縣30個鄉鎮均已掛牌建成鄉鎮黨校。落實經費保障，采取“鄉鎮財政預算列支+縣管黨費支持”的方式，將鄉鎮黨校工作經費納入鄉鎮年度財政預算，用于鄉鎮黨校日常教學管理、授課經費補助、設施設備添置等，縣委組織部每年從縣管黨費中列支部分經費支持鄉鎮黨校建設。
聚焦優課程強隊伍，兼顧“務實管用”和“多方聯動”，讓鄉鎮黨校“實起來”。針對鄉鎮黨校師資力量薄弱、培訓任務較重等現實情況，確立以“縣委黨校領導班子+縣委黨校專職教師+縣直部門業務骨干+鄉鎮黨員干部”為主體的師資隊伍，同時通過外請高校講師教授、有關領域專家學者等作為補充手段，建立起開放式黨校師資庫，實現了動態管理、靈活配置。按照政治理論、革命傳統、形勢政策、工作實務、典型事跡5種類別，安排鄉鎮從本地領導干部、實用技術人才、選派村“第一書記”、鄉村致富能手、“土專家”“田秀才”等群體中擇優選拔兼職教師，充實全縣鄉鎮黨校師資力量。目前，累計遴選出150余名兼職教師，為基層送上形勢政策解讀、鄉土文化推廣、農業實用技能等豐富課程，全面賦能鄉村振興。在課程內容上突破創新，回應基層黨員培訓期待，著力打破同質化教學局限，根據各鄉鎮地理區位、產業特色、發展規劃、黨員結構等，確保培訓內容有新意，黨員參學熱情高。目前，各鄉鎮依托“蓼城名嘴說”系列宣講活動，發揮“老黨員”“老教師”“志愿者”等群體作用，靈活采用情景話劇、三句半、快板小品等形式走進鄉鎮黨校課堂，生動傳遞黨的“好聲音”。
聚焦重實踐謀創新，圍繞“科技賦能”和“實踐鍛煉”，讓鄉鎮黨校“用起來”。豐富培訓形式，靈活運用講授式、啟發式、互動式、體驗式、觀摩式、研討式6種教學培訓方式，重點將實踐課堂作為農村黨員教育培訓的“活教材”“主戰場”，采取“參觀考察+實踐調研”方式，設置交流學習心得、外出調研訪談等特色課程，把實踐課堂搬到學用示范基地、田間地頭、車間一線，讓廣大農村黨員在實踐鍛煉中學習成長。目前，已陸續開展小麥機收減損、微溝平板式稻蝦種養、菌菇輪作、蓮藕種植及深加工等實用技術現場觀摩培訓，惠及基層黨員群眾3.1萬余人次。發揮“互聯網＋”優勢，打造“線上課堂”，利用霍邱先鋒網、“霍邱黨群”公眾號等載體平臺，為鄉鎮黨校帶來紅色文化、權威資訊、政策解讀等“線上內容”，方便廣大黨員干部及時學習理論知識，補足精神之“鈣”。針對新就業群體黨員平常在各類驛站較為集中的特點，結合城關鎮、新店鎮鄉鎮黨校建設，積極把教育培訓陣地向“戶外”拓展，依托外賣站點、社區黨群服務中心、縣電商大廈等活動場所，設立黨員先鋒崗、打造紅色讀書屋、配發學習資料等，同步開設“小哥微學堂”，由黨員帶頭組織政治理論學習，不斷增強其對黨組織的認同感和歸屬感。目前，已開展交通安全“微講座”、法律咨詢等活動13場次，覆蓋新就業群體200余人次。
責任編輯：陳珺
