近年來，滁州市立足本土紅色資源、產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢和治理實踐，圍繞“建強教學陣地、優(yōu)化教學供給、拓寬教學路徑”為三大方向，系統(tǒng)打造全市170余個特色鮮明的黨員教育現(xiàn)場教學點，通過串點成線、織線成網(wǎng)，推動黨員教育從“課堂講授”走向“實景體驗”，實現(xiàn)黨性淬煉與實踐賦能同頻共振。
錨定需求建陣地，串點成線拓路徑。緊扣黨員教育實際需求，健全“分類設(shè)置、審核認定、管理保障”全鏈條機制，明確“有師資、有課程、有講稿、有課件、有理路線”的“五個一”建設(shè)標準，推動教學點從“鋪開面”向“提質(zhì)效”轉(zhuǎn)變。立足本地資源稟賦，分類構(gòu)建“主題鮮明、全域聯(lián)動”的教學陣地矩陣,以皖東烈士陵園、王小廟無名烈士陵園等紅色地標為依托，打造黨性教育教學點，通過實物展陳、場景再現(xiàn)等形式，引導黨員重溫初心使命；精選天長芡實產(chǎn)業(yè)綜合體、明光戴巷村陸郢組等示范村鎮(zhèn)，展現(xiàn)黨建引領(lǐng)鄉(xiāng)村振興的鮮活圖景；聚焦龍蟠街道永樂社區(qū)、豐山街道龍池社區(qū)等城市社區(qū)，提煉推廣“125工作法”“六字矛盾化解工作法”等基層治理經(jīng)驗；圍繞智能家電產(chǎn)業(yè)園、秦欄電子產(chǎn)業(yè)基地等平臺，搭建“產(chǎn)業(yè)、創(chuàng)新、人才”三鏈融合教學場景，直觀展現(xiàn)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型與集群發(fā)展成效；緊盯長三角一體化、鄉(xiāng)村振興等戰(zhàn)略，建設(shè)汊河跨省合作示范區(qū)、章廣數(shù)字鄉(xiāng)村等改革實踐教學點，通過政策解讀、互動推演解析發(fā)展路徑，并按照“主題相關(guān)、資源互補、路線貫通”原則，整合推出40多條涵蓋紅色鑄魂、產(chǎn)業(yè)實踐、基層善治等主題的教學路線，精準匹配不同領(lǐng)域黨員的學習需求。
提質(zhì)內(nèi)容優(yōu)形式，多元教學增實效。始終以學員為中心、推動教學內(nèi)容與教學方式雙升級。課程建設(shè)方面，聯(lián)合市縣黨校、高校專家和業(yè)務骨干等力量，采用“領(lǐng)題磨課、集體備課、示范說課、專家評課”方式，精心打造《黨建引領(lǐng)聚勢賦能基層治理煥發(fā)活力》《深化跨區(qū)域合作探索省際毗鄰區(qū)域協(xié)同發(fā)展新機制》等一批本土特色課程，累計開發(fā)案例教學、專題講授、現(xiàn)場微黨課200余門，實現(xiàn)“一類主題一套課、一個點位一特色”。師資建設(shè)方面，構(gòu)建“黨校教師+業(yè)務骨干+鄉(xiāng)土專家+先進典型+專職講解員”多元教學力量，實施教學能力提升計劃，通過專題培訓、教學練兵等途徑提升師資教學本領(lǐng)，動態(tài)儲備專兼職教師、講解員近500人。教學方式上，打破“你講我聽”的單項模式，構(gòu)建“現(xiàn)場實踐課+主題研討課+案例解析課”有機結(jié)合的課程體系，推廣“沉浸體驗+互動研討”“實地走訪+案例剖析”等教學方式，組織學員走進全椒大墅鎮(zhèn)數(shù)字鄉(xiāng)村智慧治理中心、南譙施集鎮(zhèn)孫崗村民宿等教學點，參與模擬決策、分組討論，推動教學從“教師講、學員看”向“教師引、學員論”的轉(zhuǎn)變，提升學員參與度和思考能力。
云端線下全覆蓋，學用轉(zhuǎn)化見真章。持續(xù)延伸黨員教育服務鏈，推動教學成果轉(zhuǎn)化為實際成效。線上，依托“滁州先鋒”系列平臺，推出微黨課、直播課、案例集和VR體驗館，打造“指尖微課堂”“云端教學點”，讓優(yōu)質(zhì)教育資源觸手可及；每月開展“云課堂”直播教學，邀請黨校教師、黨員代表在線授課，增強學習靈活性和時效性。線下，針對農(nóng)村黨員、流動黨員、企業(yè)黨員等不同群體，組建“黨員教育輕騎兵”“流動服務隊”，深入田間地頭、工廠車間、項目一線，開展“點單式”送教上門，為農(nóng)村黨員講解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實用技術(shù)和特色產(chǎn)業(yè)培育經(jīng)驗，為企業(yè)黨員解讀惠企政策紅利、黨建與經(jīng)營融合路徑，為新業(yè)態(tài)黨員解讀行業(yè)扶持政策和合規(guī)經(jīng)營指南，實現(xiàn)教學服務精準投送。結(jié)合“我為群眾辦實事”“黨建引領(lǐng)鄉(xiāng)村振興”等實踐活動，依托教學點打造黨員實訓平臺，組織黨員圍繞實際工作中的難點問題開展共學共研，邀請專家教授和業(yè)務骨干現(xiàn)場指導，推動學用良性互動。
責任編輯：陳珺
