“房媽媽”和同學(xué)們在一起
“如果我將來也能做一名教師，那么，我一定要成為像房媽媽那樣的好老師！”這是安徽師范大學(xué)2007級政治教育專業(yè)湯素娟同學(xué)寫在博客里的話。
在三十多年的教師生涯中，房玫老師不僅傳遞著知識，幫助學(xué)生樹立起崇高的馬克思主義信仰，還用母親般的愛溫暖著每個學(xué)生的心田，在學(xué)生的眼里，這位和藹可親、精神抖擻的老教授就是他們的“房媽媽”。
“愛是教育的靈魂”
對思想政治課而言，如何真正感染學(xué)生是教學(xué)的關(guān)鍵。房老師認為，教師在思政課教學(xué)中，只有“真懂、真信、真教、真愛”，才能感染學(xué)生，而這“四真”里面，愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，只有把責(zé)任感和馬克思主義理論融合在一起，才能讓學(xué)生“親其師”、“信其道”。
她常說：“愛是教育的靈魂，為師之道，必須熱愛學(xué)生，猶如父母愛護子女”，如何對其人生給予正確引導(dǎo)，最有效方法是從心靈的層面激發(fā)學(xué)生精神動力和思想活力，而要做到這些，就需要真情和真愛，先愛人再育人。一直以來，房玫老師都秉持著“愛生如子”這樣的教育理念，感染和引導(dǎo)了一代又一代的學(xué)子。
細微處見真愛
愛心育人，于房老師而言已經(jīng)成為像母親呵護孩子那樣的本能，無論是課堂上還是課堂下，隨處可見她關(guān)愛學(xué)生的點滴片段。
今年初的幾個月，蕪湖天氣很反常，陰晴不定，氣溫下降很快。那段時間里，房老師就在每天上課前，做出“天氣預(yù)報”，提醒學(xué)生們穿衣防寒，而且?guī)缀趺看味己軠?zhǔn)確，這讓孩子們心里十分感激，他們戲稱房媽媽比央視的天氣預(yù)報員都準(zhǔn)。有一次，她給體育專業(yè)的學(xué)生上公共課，課間看到一位男同學(xué)大夏天的還穿著長褲，走路一拐一拐的，就關(guān)切的上前詢問。那位同學(xué)剛開始有些不好意思，后來房老師帶他進休息室，這位同學(xué)撩起長褲，才發(fā)現(xiàn)他大腿處長了個淋巴結(jié)，男生因為校醫(yī)院都是女醫(yī)生不好意思去看。房老師課后堅持帶他去了校醫(yī)院。這位同學(xué)非常感激她的細心。
房老師十分尊重學(xué)生的發(fā)言，無論下課鈴聲響與否都要堅持聽完最后一位同學(xué)的發(fā)言，才氣喘吁吁地趕最后一班校車。
在給大一新生上課之前，她都要找相關(guān)院系的學(xué)生工作負責(zé)人或輔導(dǎo)員了解學(xué)生的整體情況，特別是了解思想沉悶的學(xué)生情況，做到心中有數(shù)。上課后，利用課余時間與學(xué)生談?wù)劇ⅲ吧校騽堇麑?dǎo)。學(xué)生們也主動找她談心，常有同學(xué)發(fā)短信向房媽媽訴說、咨詢，她的手機漸漸成了“心理健康咨詢熱線”，而“房媽媽”均樂此不疲、有求必應(yīng)，甚至把學(xué)生請到自己家里吃飯、聊天，解疑答惑。
愛在師生間傳遞
房老師對一屆又一屆的學(xué)生付出了無私的愛，也贏得了學(xué)生的尊重，收獲來自學(xué)生源源不斷的愛。好多畢業(yè)多年的學(xué)生仍和她保持著聯(lián)系，師生之情歷久彌深。一年中的很多節(jié)日，房老師的手機都會滴滴答答的響個不停，收到來自學(xué)生們的祝福和問候。
今年母親節(jié)一大早，2008級楊賢娟就給房老師發(fā)了一條短信：敬愛的房老師，您在學(xué)生心目中一直是一位和藹可親，又可愛又可敬的慈母，祝母親節(jié)快樂。落款是：您的女兒楊賢娟。“房媽媽”用愛贏得了更多“兒女”的愛。
許多她曾帶過的研究生，受到她的影響，走上了高校思想政治理論課的講臺，從事和她一樣的工作。安師大馬克思主義基本原理教研室教師胡梅葉從參加工作至今，已經(jīng)十多年了，回想自己的成長歷程，她發(fā)現(xiàn)許多事情都是在房媽媽的陪伴中經(jīng)歷和完成的。第一份教案和第一節(jié)課里有房老師，畢業(yè)后來單位報道后，第一個和胡梅葉聯(lián)系的就是房老師。房老師把自己那本反復(fù)修改多次的密密麻麻的手寫講稿借給她參考，胡梅葉的第一份教案從初稿到最后的定稿，房老師一遍遍地幫她改，給她講。第一節(jié)課，當(dāng)胡梅葉膽戰(zhàn)心驚地走進教室時，一抬頭竟發(fā)現(xiàn)房老師坐在教室的最后一排對她笑著。就這樣在房老師的“陪伴”下，胡梅葉站穩(wěn)了講臺。此后，帶著她走上科研之路的人還是房老師，她的第一篇專業(yè)論文和參加的第一次課題，都是在房老師的幫助下完成的。房老師的一句話到現(xiàn)在還讓胡梅葉念念不忘：“你一定要理直氣壯地站在講臺上宣講馬克思主義原理。”
“我是一名人民教師。”這是房玫最引以自豪的，“我只是在三尺講臺上做了自己能做和該做的事情。”房老師樸實的話語詮釋著人民教師的職責(zé)，而此刻，更多的房玫正在成長，為中華民族更美好的未來播種下希望。（金蕾欣 周然）
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